Chegou o diagnóstico. E agora, o que eu faço em casa?

O que é autismo e o que é TDAH

São dois jeitos diferentes de o cérebro funcionar. Não são doenças causadas pela criação, nem “fases” que passam com disciplina. Têm diagnóstico clínico, feito por profissionais de saúde (neuropediatra, psiquiatra infantil ou psicólogo), com base em observação, histórico e entrevistas com a família e a escola. Os dois também podem aparecer na mesma criança.

Autismo: como costuma aparecer

O autismo é um “espectro”: duas crianças autistas podem ser muito diferentes entre si. O que costuma estar presente:

• Comunicação e interação social: dificuldade em iniciar conversas, entender ironia ou sentidos duplos, olhar nos olhos ou brincar de faz de conta com outras crianças.
• Padrões repetitivos: rotinas muito rígidas, interesses intensos por um tema, movimentos repetidos, apego a objetos.
• Sensorial: sons, luzes, texturas ou cheiros que incomodam muito (ou que a criança procura com intensidade).

O nível de apoio que cada criança precisa varia. Há quem precise de apoio constante e quem leve uma vida bastante independente. O que muda tudo, em qualquer caso, é a família entender como aquela criança funciona.

TDAH: como costuma aparecer

Três grupos de comportamentos, que podem aparecer juntos ou separados:

• Desatenção: perder o fio da tarefa, esquecer combinados, dificuldade de terminar o que começou, “parece que não ouve”.
• Hiperatividade: agitação, dificuldade de ficar sentado, falar muito, estar sempre “ligado”.
• Impulsividade: agir antes de pensar, interromper, dificuldade de esperar a vez, reações intensas.

Não é falta de educação nem falta de vontade. A criança com TDAH quer acertar, mas a atenção e o freio das reações funcionam de outro jeito.

Fontes: IBGE, Censo Demográfico 2022 (pessoas diagnosticadas com TEA); Polanczyk et al., 2007, American Journal of Psychiatry (prevalência mundial de TDAH, 5,29%).